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Donnerstag, 27. Januar 2022
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Verlegerkolumne
Stoppt das Berufsparlament!
Um auch in Zukunft als eigenständiges, erfolgreiches Land zu bestehen, müssen wir es besser machen als die andern. Doch unser Parlament produziert immer mehr Bürokratie, immer höhere Ausgaben, immer weltfremdere Beschlüsse.
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Top 4 der Woche
Die Top 4 der Woche
DISNEY+:«Das Buch von Boba Fett» Seit Disney das Star-Wars-Universum übernommen hat, wurde die Kultsaga nicht nur um eine Filmtrilogie und zwei Spin-Off-Werke reicher, sondern hinterlässt mittlerweile auch seine Spuren im Streaming- geschäft.... weiterlesen
Tierli-Egge
Wem gehöre ich?
Ich befinde mich seit anfangs Januar immer wieder im Kirlenbuchel in Marbach. Bitte melden Sie sich mit Informationen unter 078 801 32 07 beim Tierschutzverein Rheintal. Andere Findeltiere finden Sie unter www.tierschutz-rheintal.ch.
Maja tratscht
Babyglück und Trennungsleid
Wo sollen wir anfangen? Es geht schliesslich Schlag auf Schlag. Zumindest in der Promi-Welt sieht es so aus, als würde 2022 alles andere als langweilig werden. Stéphanie Berger zum Beispiel wird dieses Jahr ganz sicher in Erinnerung bleiben... weiterlesen
Wissen
Wie Omikron die Pandemie verändert
Die Forschenden sind sich einig: Omikron ist ansteckender, verläuft aber milder als die Delta-Variante des Coronavirus. Was bedeutet das für die aktuelle Welle – und für die Zeit danach? Der Infektiologe Hansjakob Furrer ordnet ein. weiterlesen
«Ein hochbegabtes Kind braucht viel Aufmerksamkeit»
Hochbegabte Kinder brauchen eine auf sie abgestimmte, professionelle Förderung und Begleitung. Um dieser Nachfrage gerecht zu werden, wurde in Oberriet ein neues Kompetenzzentrum geschaffen.
Oberriet Das Ostschweizer Forum für Hochbegabung (OFFH) hat das Ziel, intellektuell hochbegabte Kinder und Jugendliche zu unterstützen. Mit diesem Ziel hat das OFFH im Schulhaus Burgwies in Oberriet im vergangenen August das Kompetenzzentrum OFFH Rheintal (KOR) eingerichtet. An einem Fördertag werden Kinder und Jugendliche im Primar- und Sekundarschulalter einmal pro Woche (immer mittwochs) professionell ihrem Potenzial entsprechend begleitet. Derzeit besuchen drei Kinder den Fördertag, welcher von Kurt Ruess geleitet wird. Bisher gibt es unseres Wissens kein vergleichbares Angebot im Kanton St Gallen, Appenzell und Thurgau.
Ein Kind gilt ab einem IQ von 130 als hochbegabt. Diese Kinder sind ihren Klassenkameraden im Denken um zwei bis drei Jahre voraus und brauchen deshalb eine gezielte Förderung ihres Potenzials. «Ein hochbegabtes Kind braucht viel Anregungen, braucht für das Erlernen von Sozialkompetenzen Kontakt zu anderen Hochbegabten im gleichen Alter und muss seinen Wissensdurst stillen können. Beachtet man dessen Bedürfnisse nicht, können sich zum Teil schwerwiegende Probleme im Laufe der Schulkariere bemerkbar machen», erklärt Sabine Zeller-Engler, Vizepräsidentin vom OFFH. Das Erkennen einer Hochbegabung ist für Eltern oder Lehrer schwierig, da man oft ein falsches Bild von einer solchen hat. «Hochbegabte Kinder fallen in der Schule oft eher negativ auf und werden beispielsweise irrtümlich mit AD(H)S diagnostiziert. Dabei kann ein Nichtbeachten oder eine Fehlinterpretation der Symptome bei Kindern und Jugendlichen zu Depressionen oder Schlimmerem führen», so Zeller-Engler. Umso wichtiger sei eine Sensibilisierung und Aufklärung der Eltern sowie der Lehrpersonen auf das Thema. «In anderen Ländern wird die Förderung von hochbegabten Kindern viel stärker in den normalen Schulunterricht integriert», erklärt Dr. Mayra Markies, Koordinatorin des KOR. Man wolle jedoch keinesfalls Kritik an den Schulen üben, sondern mit dem neuen Kompetenzzentrum ein ergänzendes Angebot schaffen, um Lehrpersonen zu entlasten.
Um das Kompetenzzentrum in Oberriet besuchen zu können, muss vorgängig abgeklärt werden, ob ein Kind hochbegabt ist. «Wir nehmen Kinder ab einem IQ von 125 auf. Zudem müssen der Schulpsychologische Dienst, die Lehrpersonen und die Eltern einverstanden sein», so Zeller-Engler. Der Fördertag in Oberriet befindet sich noch in den Kinderschuhen, bereitet den bisherigen drei Schülern aber grosse Freude. Jeden Mittwoch können sie zusammen mit Kursleiter Kurt Ruess Unterrichtsthemen erleben, erforschen und gestalten – auch schon zwei Exkursionen wurden unternommen. Momentan wird das Thema Brücken behandelt, wofür man einen Ausflug zur Taminabrücke unternahm und nun selbst im Unterricht Brücken bastelt. Später wird zum Thema Fliegerei gewechselt. «Eine spannende Kombination von Theorie und Praxis ist enorm wichtig, genauso wie eine individuelle Betreuung», so Ruess, der sich über das Interesse und die Begeisterungsfähigkeit der Schüler freut. Weitere Informationen: www.offh.ch/kor
Martina Macias
Dorian, 8 Jahre
«Mir gefällt der Fördertag sehr gut. Besonders Spass macht, dass wir spielen und basteln können. Ich würde im Unterricht gerne einmal ein Flugzeug oder einen Roboter bauen.»
Laurenz, 11 Jahre
"Wir lernen Dinge am Fördertag, welche im üblichen Schulunterricht keinen Platz finden. Die vier Schullektionen vom Mittwoch muss ich jeweils nachholen. Das ist manchmal etwas mühsam, ich mache das aber gerne, um dafür den Fördertag besuchen zu können. Denn dieser macht grossen Spass. Ich würde mich jedoch freuen, wenn es in der Gruppe noch jemandem in meinem Alter hätte. Themen wie Informatik, Elektrotechnik, Physik oder Chemie gefallen mir."
Hinweis, Korrekturen? Melden Sie sich auf
feedback@rheintaler-bote.ch
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Oberriet Das Ostschweizer Forum für Hochbegabung (OFFH) hat das Ziel, intellektuell hochbegabte Kinder und Jugendliche zu unterstützen. Mit diesem Ziel hat das OFFH im Schulhaus Burgwies in Oberriet im vergangenen August das Kompetenzzentrum OFFH Rheintal (KOR) eingerichtet. An einem Fördertag werden Kinder und Jugendliche im Primar- und Sekundarschulalter einmal pro Woche (immer mittwochs) professionell ihrem Potenzial entsprechend begleitet. Derzeit besuchen drei Kinder den Fördertag, welcher von Kurt Ruess geleitet wird. Bisher gibt es unseres Wissens kein vergleichbares Angebot im Kanton St Gallen, Appenzell und Thurgau.
Ein Kind gilt ab einem IQ von 130 als hochbegabt. Diese Kinder sind ihren Klassenkameraden im Denken um zwei bis drei Jahre voraus und brauchen deshalb eine gezielte Förderung ihres Potenzials. «Ein hochbegabtes Kind braucht viel Anregungen, braucht für das Erlernen von Sozialkompetenzen Kontakt zu anderen Hochbegabten im gleichen Alter und muss seinen Wissensdurst stillen können. Beachtet man dessen Bedürfnisse nicht, können sich zum Teil schwerwiegende Probleme im Laufe der Schulkariere bemerkbar machen», erklärt Sabine Zeller-Engler, Vizepräsidentin vom OFFH. Das Erkennen einer Hochbegabung ist für Eltern oder Lehrer schwierig, da man oft ein falsches Bild von einer solchen hat. «Hochbegabte Kinder fallen in der Schule oft eher negativ auf und werden beispielsweise irrtümlich mit AD(H)S diagnostiziert. Dabei kann ein Nichtbeachten oder eine Fehlinterpretation der Symptome bei Kindern und Jugendlichen zu Depressionen oder Schlimmerem führen», so Zeller-Engler. Umso wichtiger sei eine Sensibilisierung und Aufklärung der Eltern sowie der Lehrpersonen auf das Thema. «In anderen Ländern wird die Förderung von hochbegabten Kindern viel stärker in den normalen Schulunterricht integriert», erklärt Dr. Mayra Markies, Koordinatorin des KOR. Man wolle jedoch keinesfalls Kritik an den Schulen üben, sondern mit dem neuen Kompetenzzentrum ein ergänzendes Angebot schaffen, um Lehrpersonen zu entlasten.
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